В соответствии с современными тенденциями развития образования, детский сад должны выпустить человека любознательного, активного, понимающего живое, обладающего способностью решать интеллектуальные задачи. Развитие логического мышления – это залог успешности выпускника детского сада в школе.
Для развития логического мышления дошкольников педагог-психолог в своей работе использует различные игры, направленные на формирование у детей основных элементов мыслительных процессов: сравнения, обобщения, классификации, синтеза, анализа и умозаключений.
Овладев логическими операциями, считает педагог-психолог, ребенок станет более внимательным, научится мыслить ясно и четко, сумеет в нужный момент сконцентрироваться на сути проблемы, убедить других в своей правоте. Учиться станет легче, а значит, и процесс учебы, и сама школьная жизнь будут приносить радость и удовлетворение.